基于核心素养的道德与法治微时政课堂构建策略

作者：潘奕峰

来源：考试周刊, 2020, (08): 127-128.

• 核心素养
• 道德与法治微时政课堂
• 策略

"微时政"课堂是教师将时事热点引入道德与法治课堂,将鲜活的时政资源恰当运用于道德与法治课程教学中。在现代信息技术手段普及的大背景下,采取有效的教学策略,构建道德与法治微时政课堂,实现时政热点与课程教学的深度融合,有效激活课堂活力,落实学生核心素养。