初中数学教学中激发学生探究欲的策略

作者：宫小华

来源：试题与研究, 2020, (27): 52-53.

• 初中数学
• 探究欲
• 策略

随着新课程改革的发展,新课标要求教师要确定学生在教学过程中的主体地位,培养学生数学核心素养,让学生形成数学性思维。教师要不断激发学生探究性思想,让学生能够深入到数学问题当中,并且能够逐渐地完善自身逻辑思维,让自己对初中数学的探究欲不断得到提升,进而提升自身的数学学习能力。