通过分析多学院共建临床医学专业原因及管理机制不畅、思想认识不统一、质量标准不统一以及保障措施不到位等问题,结合实践;提出多学院共建临床医学专业的要点,即通过构建学校-临床学院-附属医院-临床教研室四级临床教学管理体系,优化管理体制机制;通过贯彻优势互补、资源共享、医教协同、共同发展的理念,形成办学共识;通过统一教学标准、严格过程管理、加强教学保障,达到提高教学质量的目的。
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