基于学习任务群的高中写作教学探究——以重庆高中语文第九届中青年优质写作课决赛为例

作者：杨米娅

来源：中学语文·教师版, 2023, (33): 53-54.

• 写作教学
• 设计措施
• 创设情境
• 搭建支架
• 协作学习

分析重庆市高中语文第九届中青年优质课大赛写作课决赛课例，探讨基于学习任务群的高中写作教学问题，可以给出高中写作教学设计的有效措施：积极创设情境，设置课堂任务；搭建支架，辅助学生探索；引导协作学习，促进共同进步。