核心素养视野下高中生时空观念的培育——以“冷战”为例

作者：林军

来源：西部素质教育, 2019, 5(16): 62-63.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201916030

• 高中生
• 核心素养
• 时空观念
• 冷战

为了提高高中学生历史学科核心素养,培育其时空观念,文章以"冷战"为例,提出了核心素养视野下高中生时空观念的培育策略,包括准确解读名词,灵活运用历史图表,夯实时空观念基础;雕琢细节,建构整体,提升时空观念能力;合作探究,自主论证,培育时空观念素养。