数学思维能力在高中数学教学中的培养研究

作者：左桂令

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (12): 20.

• 数学思维
• 能力培养
• 高中数学教学
• 思维能力

随着教改的持续深入,高中数学的教学重心由注重对高中生知识能力培养转变为对其数学思维的有效培养。高中生具有良好的数学思维,可以把实际生活中的问题借助数学抽象法,以及数学建模法得到较好解决,也有助于学生发散性思维的养成。