数学阅读，读出数学味——浅谈小学高年级学生数学阅读能力的培养

作者：邹颖贯

来源：小学教学参考, 2021, (14): 29-31.

• 小学数学
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• 高年级
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• 习惯
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数学学习离不开数学阅读。教师深入把握数学阅读的特点,挖掘教材内容,创设问题情境激发学生学习数学的兴趣,教给学生阅读的方法与技巧,有助于提升学生的数学阅读能力。还要有计划、有策略地教会学生数学阅读,引导学生掌握阅读数学文本的方法,培养学生良好的数学阅读习惯。教师设计课外阅读导学案,以导促阅读,提供一些展示平台,学生的数学阅读将会更精彩。