学校是家庭教育指导不可缺少的主体，是提供家庭教育指导的主要渠道。聚焦学生内驱力培养，依托“向内而生”家庭教育课程开发与实施建构校、班、家三级家庭教育指导体系，以亲子学习方式创新培养学生的领导力、学习力、自洽力、自制力、沟通力等关键能力，组建同侪互助小组开发家庭团体活动，拓展课程实施路径，提升家校共育效能，优化学校家庭教育指导策略，助推学生健康发展。
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