研学不仅能够让学生更深刻、全面地掌握学科知识,还能够发展学生的学科核心素养、思维能力、实践能力,展现学科的德育价值。在小学美术教育教学中,教师要注重在美术课程中融入研学旅行,让学生获得良好的实践体验,实现社会生活和美术教学的深度融合,从中开发他们美术学习的潜力。把自然、社会作为美术课堂,基于沟通协作、组织策划、探究发现强化培养学生的情感价值观、文化价值观,让学生能够由实际生活投入美术课程,再由美术课程投入社会生活,提高小学美术教学的有效性。
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