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摘要
早期经历是健康分化的起点和基础。留守经历作为大学生重要的生命历程事件，其对大学生健康的影响较为明显。从生命历程理论视角切入，使用中国大学生追踪调查数据，采用序次Logistic模型分析了是否有留守经历和不同留守起始阶段对大学生身体健康、心理健康和心理疾患情况的影响。分析发现，留守经历对大学生健康具有显著的消极作用，留守开始的不同阶段对大学生健康影响存在“早—晚阶段效应”。该研究结论对大学生健康工作具有一定启示，要聚焦“关键时期”和“特殊阶段”，构建并完善大学生发展过程中心理问题的预警及干预机制。
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