信息素养历经内涵延伸和概念演变，元素养概念的提出赋予信息素养新的内涵。元素养中“元”具有超越、基础、统领和反思之义，并从四个维度体现。元素养是对信息素养开展元研究得出的元理论，元素养完美契合了当前元现代主义的时代背景和时代要求，蕴含巨大研究和发展潜能。对元素养中的元概念、元研究和元理论进行深度剖析，能进一步厘清元素养与信息素养的辩证关系，推动元素养与信息素养教育实践的融合发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
