农村小学英语课堂合作探究教学策略的研究

作者：季言霞

来源：名师在线, 2020, (20): 40-41.

• 农村小学英语
• 合作探究
• 课堂教学

农村学校学生自主合作能力不高这一短板,正需要我们在课堂教学中通过创设开放式的情境,培养学生对学、群学等合作学习的能力,从而促使小学生形成积极学习的动力和态度、良好的语言学习习惯以及创新精神和实践能力。