核心素养背景下分享式教学实践研究

作者：郑颖

来源：文理导航(下旬), 2022, (08): 76-78.

• 核心素养
• 分享式教学
• 自主学习
• 小组合作

分享式教学是一种以“问题—思考—分享”为基本结构的教学模式，为进一步深化课改，关注学生核心素养培养，教师可以在小学课堂教学中融入“分享式教学”模式，有效促进生本、智慧的课堂教学。本文以义乌市义亭镇义亭小学为例，从初次尝试分享式教学、分享式教学日常规则的渗透、分享式教学成效等方面，对分享式教学模式在该校的落地实践进行探索和分析。