摘要

数学是一门基础学科,内容抽象,逻辑性强.而尝试教学法注重对数学知识的深入探究,符合数学科学严谨的特点,能够充分发挥学生的主体性.本文通过探讨尝试教学法在高中数学教学中的应用,提出可行性的教学策略,提高高中数学教学实效性.