浅谈大学英语语音教学障碍及应对措施

作者：刘婷

来源：读与写(教育教学刊), 2009, (05): 44-45.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2009.05.035

• 英语语音
• 障碍
• 措施

语音教学是外语教学的基石,良好的语音基础有助于听说读写等其他语言技能的形成。文章从教学主体和外部因素两大方面分析了语音教学障碍,并提出自主学习的教学方法和学习环境的营造两个关联教学措施。

• 单位
  广东培正学院