小学语文识字教学是最基础的语文教学,对于学生来说是一个比较枯燥的教学,因为年龄小的他们对识字教学不感兴趣,要提高教学效果,就要充分考虑营造不同的课堂教学模式,提高学生对识字教学的兴趣。遵照新课改要求,课堂教学要以学生为本,充分发挥学生的主体作用,互动课堂使学生充分参与进来,实现师生互动、生生互动,提高识字课堂的教学水平。
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