提高学生的高阶思维能力，强化知识传授效果，是外语教学改革的方向。在大学外语教学中，线下课堂时间更多关注低阶思维能力，对于更为重要的高阶思维能力的培养较少。因此，挖掘传统教育模式的优势，并适应现代化在线教学的混合式教学模式成为提高教学质量的新选择。本文以《大学日语》课程为例，在分析传统教学模式弊端和明确线上教学优势的基础上，探究线上线下相结合的混合式教学模式，以期对外语教学改革提供一定的参考。
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