随着智能时代的来临与经济社会的发展,社会对高级应用型人才的数量需求逐渐增多,本科层次职业教育备受关注,并在实践探索中逐渐形成了"联办""创办""试办"和"转办"四种模式,但是均面临着一些现实困境。通过对本科层次职业教育发展脉络的梳理以及四种模式的现状分析,发现当前最具有发展可能性的是以民办高职院校为主体的"创办"模式。从学校视角出发,发现"创办"模式的试点院校在专业与课程建设、师资队伍、校企合作等方面存在一些挑战,文章针对以上问题提出相应对策。
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