道德判断作为道德心理的重要组成部分,是人们根据道德准则对道德现象进行判断和选择的心理过程。在理性主义模型、社会直觉模型、双加工理论以及普遍化逻辑理论等道德判断相关理论基础上,揭示道德判断的作用机制,探索个体内外影响道德判断的因素,为提升高校德育工作质量提供可行性建议。
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