摘要

在高中历史教学中,框架结构教学法能够帮助学生构建历史知识网络体系,聚焦于重点问题,减少机械性的练习,让学生能够进行自主探究,养成良好的学习习惯。本文结合笔者的实际教学体会,对框架结构教学法的理论内容进行了浅析,并就其在高中历史教学中的具体应用给出了设计策略与实践方法。