“双高计划”背景下高职院校“五型职大”评价体系的构建探索

作者：朱震震; 姜乐军; 马海燕

来源：江苏航运职业技术学院学报, 2022, 21(02): 50-55.

• “双高计划”
• “五型职大”
• 高职院校
• 评价体系

建立校本化的自我评价体系是“双高”院校保证学校高质量发展的重要任务和必要举措。以“双高”院校总体发展目标和高职教育发展重点要素为起点，以“五型职大”为范式，沿着设计目标体系、建立指标框架、选取指标内容的路径，探索构建符合多主体评价视角的“五型职大”评价体系，为撬动高职院校向更高质量发展赋能增力。

• 单位
  南通职业大学