“双一流”建设语境下如何推进研究生教育国际化进程——与斯坦福大学国际与跨文化教育研究中心主任GARY MUKAI博士一席谈

作者：刘**

来源：学位与研究生教育, 2019, (05): 62-67.

DOI：10.16750/j.adge.2019.05.011

• 研究生教育
• “双一流”
• 教育质量
• 学科建设
• 国际化

通过对斯坦福大学国际与跨文化教育研究中心主任GARY MUKAI博士的访谈,从研究生教育的地位作用、质量保障、师生关系、课程教学、"双一流"建设五个方面阐释了斯坦福大学在研究生教育方面的理念与特点,并对中国研究生教育的现状与未来发展,学科建设与科研活动等多方面给出意见。