初中生积极身体意象心理课程的开发及实施

作者：龚洁

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (16): 33-43.

• 初中生
• 身体意象
• 心理课程

积极身体意象的建构对初中生形成健康的自我概念具有重要的作用。在分析积极身体意象课程开发的背景及意义、积极身体意象的提升方法的基础上,积极身体意象心理课程的开发及实施包括确立课程目标、明确课程内容、设置课程环节、收集课程评价四个部分的内容。