<正>传统的小学英语阅读教学不利于学生英语综合能力的提升,针对这一问题,广大英语教育工作者不断的探索、创新教学方式,以促进学生英语语言能力的提升。新课程改革以来,出现了许多先进的、更适合学生能力提升的教学模式,其中"读前感知,读中理解,读后迁移"便是很具实效的小学英语阅读教学模式之一。在小学英语阅读教学中,教师只有让学生完整理解语篇文本,掌握语篇所
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