挣出“彀中”的深沉思索——宋代质疑心理与语文表达（上）

作者：陈军

来源：语文教学通讯, 2021, (01): 28-32.

• 科举
• 质疑思想
• 铭
• 记
• 批判与反省

文章从宋代科举制度更加专制入笔,揭示了书院教育思想的突出贡献,即以张载为代表的教育思想家从教育学角度深刻论述了质疑思想的重要价值和实践方式。同时,列举了"铭"与"记"这两种文体的变化特点,说明了张载的《西铭》对儒家思想的整合意义以及欧阳修的《岘山亭记》对文人心理的批判力量。