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摘要
高校高水平运动队“三大球”新型人才培养应走体教融合之路。文章运用调查法、文献资料法和逻辑分析法，对体教融合视阈下江苏高校高水平运动队“三大球”新型人才培养进行探讨。研究认为江苏省高校高水平运动队“三大球”人才培养问题包括：队伍分布不均衡，地方结合度偏低，建设模式相对单一;竞赛体系不完善，培养效能不高，培养目标有偏离;学训矛盾尚存，招生生源质量不高，专业深造有待提升。研究发现：应通过以下路径推进江苏省高校“三大球”新型人才的体教融合培养：建立协同培育机制，打造创新培育平台；构建学训保障体系，开辟复合人才渠道；创新队伍联办模式，强化人才输送力度；深化科技赋能培养，高筑项目文化厚度。
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单位苏州大学文正学院
