德育体验式教学模式的思维逻辑支点及实施原则

作者：夏丽萍

来源：现代教育科学, 2009, (05): 20-24.

DOI：10.13980/j.cnki.xdjykx.gjyj.2009.05.013

• 德育
• 体验式教学
• 思维逻辑
• 实施原则

文章针对以传统知性论为主导的高校德育模式在操作中存在的问题,提出了在德育课程中引进体验式教学模式的三个思维逻辑支点(即立足"以人为本"、导入"生活世界"、落在"知行统一"),以及应遵循的六项原则(即需求驱使原则、双向互动原则、因人适宜原则、情感召唤原则、环境培育原则、实践生成原则)。

• 单位
  浙江警官职业学院