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摘要
原本高职院校生多是普通高中生,但是伴随着现高职学校办学规模的不断扩增,社会对于技能型人才的市场需求加大促进了现代职业教育体系的快速发展。高职院生的生源不再是单一的普高生,现还包括了职高生以及技校生。这些不同的学生的英语基础存在差异,是因为他们来自不同的教育背景。近年来,高职院校一直在研究公共英语课程教学生改革,而针对学生水平差异化的现象,传统的大班教学、教材同步化难于针对存在差异的学生做到因材施教。英语分层化教学的原因是为了改善高职学生个体英语水平差异较大的现状。公共英语分层化教学是根据英语水平处在不同阶段的学生实施不同的教学方案,是为了让学生在自身原有的英语水平之上能够有充分的发展。
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单位黄冈师范学院
