摘要

彩泥被当作小学美术教学的一部分,它既能培养学生的审美能力、动手能力以及对事物的观察能力等,又能激发学生对美术的兴趣,提升其美术素养。因此在教学中,教师要用好彩泥,让他们在玩中学、学中玩。彩泥的玩法有揉、搓、捏、贴、插、剪、切等,显然地这一活动的丰富性和趣味性符合小学生的年龄特点和心理特征。教师可以利用彩泥的多种资源进行教学,进而提高他们的学习兴趣。学生在亲自动手的过程中也形成了热爱自然、乐于操作、勇于创造的优良品质。