<正>小学科学课程标准提出了"科学学习要以探究为核心""小学科学应贴近学生生活""科学课程要具有开放性"等一系列适应时代发展需要的新理论。课堂上,教师引导学生像科学家一样去探究,已成为学生获取知识的主要方法,也是实现有效科学教学的途径。因此,教师在科学教学中要彻底打破以往的"照课本内容直接教给学生科学知识、科学结论,学生被动接受科学知识"的传统教学模式,打破"四十分钟"的课堂常规,中力求体现新课标的
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