摘要

在《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》中,数学运算素养的定义和要求发生了重大改变.本文以“n次方根与分数指数幂”一课为例阐述如何在课堂教学中提高数学运算素养,期望为课堂教学提供参考.