伴随着我国社会现代化发展水平的不断提高以及教育改革力度的不断深入,小学数学整体教学水平在现代化教学理念以及多元化教学措施的辅助下呈现出质的飞跃。学困生作为传统小学数学教学中无法彻底攻克的难题之一,需要老师的积极鼓励和科学研究,才能带领他们攻克各项数学难题。文章针对新课程背景下对小学学困生培养数学兴趣的有效途径展开详细分析,为小学数学教学质量的提升以及小学生数学素养的全面提高奠定坚实基础。
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