摘要

微课为创新教学方式起到了促进作用,能让学生在短时间内专注于一个知识点,营造了真实情景化的学习氛围,有效引导学生自主完成训练任务,保障了机械制图训练环节的高效开展。在中职学校机械制图训练中,针对微课教学的优势与特点,合理筛选与整合训练任务,创设情景化训练氛围,程序化设计微课教学过程,丰富了制图训练信息化教学方式,促进了中职学校机械制图训练的教学改革。