<正>目前的高中历史课堂教授或者学习,大多数老师还在使用让学生死记硬背,或是抄书这种效率低下的记忆方法,这种死记硬背的方式对于学生历史知识的全面掌握和深刻学习埋下了隐患。但是思维导图恰恰能解决这一问题,所以历史老师可以采用思维导图的办法让学生来发散思维,真正深刻理解所学的知识再对其进行全面深刻的剖析,转变老师的教法和学生的学习方法,使学生能从中获取真正的收益。一、将思维导图作为教师"教"的工具思维导图在高中历史的学习和教授中扮演着极
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