浅谈改变中职生数学学习现状的策略

作者：苏国芳

来源：中国校外教育, 2018, (33): 158.

• 中职生
• 数学
• 课堂效率

中职生基础薄弱,学习兴趣缺乏,数学课堂效率低。要想改变现状,必须要让学生认识到数学的重要性,加强纪律约束,改善教学方法,激发学生学习兴趣,从而提高中职数学课堂效率。