小学低年级学生写话能力培养策略分析

作者：孙莉

来源：学周刊, 2019, (32): 117.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.32.109

• 小学低年级
• 写话
• 能力培养

小学低年级写话是小学语文课程学习的基本内容,不仅考查了小学生对于字词、句子、符号的掌握情况,也验证了小学生学习语言逻辑的思维是否合理。小学低年级学生写话的目标是写小学生感兴趣的内容,写小学生想说的话语,写小学生想象的事物,写关于周围世界的认知和感受。通过模仿创新、问题拓展、续编故事、说写结合等方式来提升小学低年级学生的写话能力,增强写话兴趣,更加有效地促进小学生的全面发展。