核心素养下美术大单元教学的设计与实施

作者：吴文琴

来源：求知导刊, 2020, (49): 90.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.49.044

• 核心素养
• 高中美术
• 大单元教学

为帮助学生更好地吸收教学内容、培养核心素养、提高审美感受能力,中学美术教师可以尝试开展大单元教学,多维度构建大单元教学路径,利用问题驱动实现课程内容衔接,设计明确的自主学习任务,丰富学生的学习收获与体验。