<正>对信息技术教师来说,人工智能并非全新的名词。早在2003年,高中信息技术课程中已经增加了《人工智能初步》模块。物联网也一样,在2012年左右,在江苏省编制的义务教育阶段的信息技术课程标准中,物联网就作为一个重要的组成部分。正如一位课程专家所说的,写入课标,写入政策文件,万里长征才仅仅迈出了第一步。如何落地才是最重要的工作。新技术如何真正走进中小学课堂?我们请来了两位分别开发过多门课程,并且担任过信息技术教材主编的名师,请他们介绍课程开发和教材编写中的一些幕后故事。
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