小学数学生活化教学的思考

作者：贾学彬

来源：中国校外教育, 2018, (24): 162.

• 小学数学
• 生活化教学
• 教学情境

在现实生活中,每一个地方都有数学的存在。小学阶段的生活化教学,主要是把生活当中出现的数学和理论知识结合到一起,让学生能真正地感受到数学的存在。根据调查发现,传统的教学体系和生活是联系不上的,并且也满足不了当前社会的发展需求。所以,在展开教学工作时,教师一定要引导学生留意观察生活中的事物,这样才能很好地学以致用。