小学科学生活化教学策略运用

作者：唐蔚

来源：求知导刊, 2020, (45): 69-70.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.45.034

• 小学科学
• 生活化教学
• 策略

陶行知教育即生活理念给我们的教育启示是在生活中寻找教育,将教育回归生活。小学科学是小学阶段重要的学科之一,更是与生活息息相关的学科。教师应该将科学教学与生活实际进行紧密联系,让学生在感受生活时体会科学理论知识,让生活贯穿于科学课堂的每一环节,才能促进学生更加深刻地认知科学知识,提高科学能力,培养科学素养。