“境脉”观照下的语文大单元结构化教学

作者：顾熙萍; 唐洁

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2022, (04): 25-26.

<正>境脉课堂，是一个致力于激发和促成“境脉学习”的学习时空。它重视从学生的先验认识出发，创设真实或模拟真实的情境或问题，通过抓主线、理脉络、建体系的学习活动，将教与学过程中的诸要素组合、有序互动及有效对话，形成新的体系，让学习真实发生。本文以三年级下册综合性学习“中华传统节日”为例，尝试阐述境脉课堂中语文大单元结构化教学的设计与实施。