“双创”背景下高职工科专业职业能力培养途径与对策研究

作者：冯俊丽

来源：现代职业教育, 2019, (34): 304-305.

• 职业能力
• 创新创业教育
• 创新意识
• 创新能力

基于"双创"的社会背景,从分析高职工科专业职业能力的内涵和特征入手,阐述职业能力形成的机理和培养高职学生职业能力的重要途径,最后提出融入创新创业教育理念的高职教育教学改革措施。

• 单位
  广州工程技术职业学院