关于“让学引思”的小学数学教学

作者：罗静

来源：幸福家庭, 2020, (05): 31.

<正>随着教育改革的不断深化,小学数学教学模式也发生了较大的改进。传统的教师讲、学生听的教学方式逐渐被互动性和探究性教学形式所替代。在小学数学教学过程中,数学教师要充分考虑到小学生的学习特点,结合"让学引思"教学方式激发学生的学习能动性,培养学生勤于思考、发散思维的良好习惯,为学生展现一个丰富多彩的数学世界。数学本身具有较强的逻辑思维特征,仅仅凭借机械性的听讲和记忆很难充分理解和把握数学的真谛,在"让学引思"教育理念下,学生在教师的启发中能够更深层次地领悟数学知识,发觉数学世界的奥妙,学生能更加积极主动地参与数学学习,增强学习主体能力。