“双减”政策目前已实现了全国各中小学全覆盖，成效显著，学生较之“双减”前，拥有了更多的闲暇时间。闲暇本身就具有伦理属性，闲暇教育有着深刻的德育价值。“双减”政策的出台，为闲暇道德教育提供了可能。实施闲暇道德教育，既要解决自律问题，也要解决他律问题。“双减”背景下，实施闲暇道德教育，一要摒弃功利目标，提升道德品性；二要强调社会交往，建构社会伦理共识；三要走向闲暇生活，改进道德教育方式。
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