在"大众创业,万众创新"背景下,各大高校纷纷开展创业教育,为大学生日后创业提前打下坚实的理论基础,提高创业能力。经过高校大量实验研究,探索出一种十分科学高效的培养方式,即"三层次递进式"教学模式,该模式的应用能够使学生得到更具针对性的创业教育。基于此,本文将以艺术类大学生为调查对象,对"三层次递进式"教学模式的具体应用进行分析和研究。
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