浅谈教学反馈在聋校高中物理教学中的应用

作者：郭仲元

来源：现代特殊教育, 2022, (23): 44-46.

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教学反馈作为一种重要的评价方式，对学生的学习有着深刻的影响。听障学生在高中物理学习中比普通学生面临更多的困难与挑战。聋校高中物理教师应关注听障学生的个体差异，为学生提供积极反馈、复杂反馈和有效反馈，以教学反馈促进学生的学习与发展。