优化物理课堂教学 引导学生自主探究——以“光的偏振”教学为例

作者：周佳宁; 张军朋

来源：物理通报, 2019, S1: 40-42.

• 光的偏振
• 实验
• 自主探究

结合"光的偏振"教学实例,逐步引导学生自主探究实验.利用现象明显直观的自制教具进行演示实验,引导学生根据实验现象总结光的偏振规律.利用学到的知识解释生活中某些光学现象的实例,培养学生用学到的物理知识解决生活实际问题的能力.

• 单位
  华南师范大学