“四层梯进 四式赋能”推动一体化教师队伍建设——以广州市工贸技师学院为例

作者：陈海娜; 周志德

来源：中国培训, 2022, (10): 83-85.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2022.10.019

<正>2021年8月，人力资源社会保障部、国家发展改革委、财政部出台的《关于深化技工院校改革大力发展技工教育的意见》提出，要实施一体化师资专项培训计划，扩大技工院校网络师资研修覆盖范围，分级打造师德高尚、技艺精湛、育人水平高超的教学名师、专业带头人、青年骨干教师等高层次人才队伍。2022年3月，人力资源社会保障部发布的《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》提出了五年培养10000名工学一体化教师的目标，并明确了加快工学一体化教师队伍建设的具体任务，包括实施工学一体化师资专项培训计划，制定师资培训标准，建设师资研修基地，推进网络师资研修，