“长文短教”也精彩——以《彭德怀和他的大黑骡子》一课教学为例

作者：裴小静

来源：教育, 2018, (08): 84.

• 长文短教
• 精准解读
• 精巧切入
• 精当取舍

小学高年级语文教材中"长文"较多。教学这类课文时,教师应能精准解读、精巧切入、精当取舍,准确把握文意、文旨,找准"切入点",设计牵一发而动全身的问题,并在教学过程中突出重点,从而有效地激活学生思维,达成目标,真正提高课堂教学效率。