摘要

教育信息化背景下,英语教师专业发展有了新内涵:英语教师应具备一定的信息素养。但目前对高职英语教师信息素养的研究数量不多,且目前的实证研究鲜有涉及教育信息技术、高职英语教师、学生、高职英语教学效果之间的关系。

  • 单位
    山东医学高等专科学校